形容要多学知识的成语有哪些

持之以恒
持：保持；坚持；之：代词；指所要坚持的东西；恒：长久；指恒心。有恒心地坚持下去。也作“持之以久”。多用来表示人长久不变的意志；跟“锲而不舍”；可以通用或连用。一般作谓语、状语。

博物洽闻
广知事物，学识丰富。联合式；作谓语、定语；用于称颂人

春诵夏弦
指应按季节采取不同的学习方式。后泛指读书学习联合式；作谓语；泛指读书学习

博闻强识
闻：见闻；识：记。见闻学识广博；记忆力强。也作“博闻强记”、“博闻强志”。用来称颂人。一般作谓语、定语。

沉博绝丽
沉：深长；博：渊博。指文章的含义深远，内容渊博，文辞美妙。联合式；作谓语、定语；指文字华丽

不进则退
不向前进就向后退。也指不进步就要退步。用于人的思想、学习、工作等方面。一般作谓语、定语。

刺股悬梁
刺股：用锥子扎大腿；悬梁：以绳系头；悬屋梁上。用锥子刺大腿；把头发拴在房梁上。形容勤奋苦读。一般作谓语、定语、状语。

博学多才
博：广博；知道得多；才：才能。学识广博；有各方面的才能。用于赞扬别人。一般作谓语、定语。

才高八斗
才：文才。形容人文才很高。形容人的文才高；知识丰富。一般作谓语、定语、宾语。

垂手可得
垂；放下。放下双手就可以得到；形容事情非常容易；不费吹灰之力。也作“唾手可得”、“垂手而得”。用来指不费力气就能得到的东西。一般作谓语、定语。

八斗之才
八斗：指量多；才：才华。旧时比喻人才学丰富；诗文多而华美。赞颂文人富有才学的用语。一般作定语。

博弈犹贤
后指不要饱食终日无所事事。

不好意思
①表示碍于情面而只能怎样或不便怎样。②害羞；难为情。

触类旁通
触类：接触某一方面的事物；旁通：互相贯通。指掌握或懂得了某一事物的知识或规律；就可以由此及彼；了解和掌握同类的其它事物。用在寻求知识和学习方面。一般作谓语、定语。

程门立雪
旧指学生恭敬受教。比喻尊师。偏正式；则谓语；比喻尊师重教

不耻相师
不以互相学习为耻。

不愧下学
愧：惭愧。不耻下问，虚心向地位低的人学习动宾式；作主语、谓语、宾语；含褒义，形容虚心求教

白日做梦
大白天做起梦来。比喻脱离实际的幻想；不可能实现的事情。多用在斥责、谴责的场合。一般作谓语、宾语。

闭塞眼睛捉麻雀
比喻盲目地进行工作。

沈博绝丽
指文章的含意深远，内容渊博，文辞美妙。

不顾一切
顾：顾惜，眷顾。什么都不顾动宾式；作谓语、状语；比喻什么都不顾

崇洋媚外
崇：崇拜；推崇；媚：谄媚。崇拜外国的一切事物；向外国人献媚。含贬义。形容人没有民族自尊心。一般作谓语、定语。崇洋媚外的意思

博学多闻
博学：广博。学识广博，见闻丰富。

博文约礼
博：金我，广；约：约束。广求学问，恪守礼法。

不知肉味
原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。

不以为耻
不认为是可耻。指不知羞耻。含贬义。形容不以为羞耻。一般作谓语。

不落俗套
落：停留，定正。不因袭陈旧的格式

半部论语治天下
旧时用来强调学习儒家经典的重要。

不耻下问
不耻：不以为耻辱；下问：降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。用作褒义。形容虚心求教。一般作主语、谓语、宾语。

从容不迫
从容：不慌不忙；镇静；不迫：不急促。形容临事不慌不忙；镇定沉着。含褒义。形容人举止不慌；态度镇静。一般作谓语、定语、状语。

脆而不坚
〖解释〗脆弱而不坚实。形容虚有其表。

博闻强志
博：广博；闻：传闻；志：记住，记忆。指见闻广博，记忆力强

跛行千里
比喻只要努力不懈，即时条件很差，也能取得成就

车在马前
大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。