形容学生目标的成语

摘要:形容学生目标的成语有哪些?形容学生目标的成语主要有:传为美谈、步月登云、读书三余、刺股悬梁、材剧志大、发愤图强、读书破万卷、出将入相等34个成语。

不相为谋
谋:商讨。相互之间没法商量。指彼此观点不同;不宜共同谋划事情。指不能在一起办大事。一般作谓语、定语。

传为美谈
美谈:人们津津乐道的好事。指传扬开去,成为人们赞美、称颂的事情。

不可限量
限量:限定止境、数量。形容前程远大。

穿壁引光
穿:凿通;引:引进。凿通墙壁,引进烛光。形容家贫读书刻苦。

出将入相
出征可为将帅,入朝可为丞相。指兼有文武才能的人,也指文武职位都很高。联合式;作谓语、定语;指文武双全,官居高位

持之以恒
持:保持;坚持;之:代词;指所要坚持的东西;恒:长久;指恒心。有恒心地坚持下去。也作“持之以久”。多用来表示人长久不变的意志;跟“锲而不舍”;可以通用或连用。一般作谓语、状语。

读书破万卷
破:突破;引申为尽;通;卷:书籍的册数或篇章。刻苦而认真地学习;翻破了万卷书。形容读书很多;学识渊博。一般作主语、宾语。睹杜妒度dǔ…dùduǎn…duàn短断

蹈厉之志
蹈厉:踏地猛烈。本形容舞蹈的动作威武有力。比喻奋发向上的志向。

乘风破浪
乘:趁着。趁着顺风;破浪前进。比喻志向远大;气魄雄伟;不怕困难;奋勇前进;多含施展远大抱负之意。也作“乘长风破万里浪”、“长风破浪”。含褒义。现多指在好的条件下或在取得一定成绩的基础上继续前进。有时也形容事业迅速发展。一般作谓语。

才兼文武
指人具有文武两方面的才能。

刺股悬梁
刺股:用锥子扎大腿;悬梁:以绳系头;悬屋梁上。用锥子刺大腿;把头发拴在房梁上。形容勤奋苦读。一般作谓语、定语、状语。

抱负不凡
抱负:远大的志向。指有远大的志向,不同一般

发愤图强
发愤:决心努力;图:谋求。下定决心努力谋求强盛。用作褒义。多用于国家民族力求振奋强盛方面。一般作谓语 、定语。

道不同不相为谋
走着不同道路的人,就不能在一起谋划。比喻意见或志趣不同的人就无法共事。

材剧志大
指才智多,志向大。

出文入武
谓文武兼备。出文入武的意思

不耻下问
不耻:不以为耻辱;下问:降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。用作褒义。形容虚心求教。一般作主语、谓语、宾语。

读书三余
余:冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者晴之余。指读好书要抓紧一切闲余时间。

闭户读书
关着门在家里埋头读书。

步月登云
步上月亮,攀登云霄。形容志向远大。明·谢谠《四喜记·赴试秋闱》:“我劝你休带怜香借玉心,顿忘步月登云志。”

德輶如毛
德轻得象羽毛一样。谓施行仁德并不困难,而在于其志向有否。

刺股读书
比喻刻苦攻读。

不知凡几
凡:总共。不知道一共有多少。指同类的事物很多。动宾式;作谓语;表示不知道有多少

道不相谋
谓思想志向不同的人不会在一起共事。语本《论语·卫灵公》:“子曰:‘道不同,不相为谋。’”

大节不夺
大节:临难不苟的节操;夺:丧失。指面临生死关头,仍不改变其原来志向。

半部论语治天下
旧时用来强调学习儒家经典的重要。

闭门读书
关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读

发愤忘食
努力学习或工作,连吃饭都忘了。形容十分勤奋。偏正式;作补语、定语;形容十分勤奋

不愧下学
愧:惭愧。不耻下问,虚心向地位低的人学习动宾式;作主语、谓语、宾语;含褒义,形容虚心求教

材疏志大
谓志向虽大而才能不足。有时用为谦词。

百世流芳
〖解释〗美名永传于后世。

程门立雪
旧指学生恭敬受教。比喻尊师。偏正式;则谓语;比喻尊师重教

笃学不倦
笃学:专心好学;倦:疲倦。专心好学,不知疲倦。

垂名青史
青史:书写于竹简或白绢上的典籍、史册。名字被载入史册,流传后世。