形容老师爱孩子的成语有哪些

摘要:形容老师爱孩子的成语有哪些?形容老师爱孩子的成语主要有:重生父母、竭尽全力、尽心尽力、称心如意、和蔼可亲、公门桃李、教无常师、鹑居鷇食等34个成语。

恩逾慈母
逾:超过。比慈爱的母亲给予的恩情还要重。形容恩情深厚。

关怀备至
关心得无微不至

含辛茹苦
茹:吃;辛:苦。形容备受艰难;忍受痛苦。也作“茹苦含辛”。比喻历经、忍受了千辛万苦。一般作谓语、定语、状语。

和蔼可亲
指一个人的修养好;对人谦和可亲。和蔼:和气;谦逊。形容一个人亲切温和态度的用词。也作“和蔼近人”。一般作谓语、定语、状语。

恩同父母
恩:恩惠;同:如同。待人的好处、恩惠之大如同父母一样。

好为人师
好:喜欢;为:做;当。喜欢做别人的老师。指不谦虚;喜欢以教育者自居。含贬义。形容不谦虚;喜欢以教导者自居。一般作谓语、定语、宾语。好为人师的意思

程门立雪
旧指学生恭敬受教。比喻尊师。偏正式;则谓语;比喻尊师重教

寸草春晖
寸草:小草;春晖:春天的阳光。小草的心意;难以报答春天的恩惠。比喻子女报答不尽父母养育之恩。比喻父母恩深情重;儿女难以报答。一般作主语、谓语。

春风化雨
化雨:适时的雨。像用和暖的春风吹拂人;似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入。也用来称颂师长的教诲。含褒义。多用来赞颂师长的教诲;或教育方法得当。一般作定语。

鹑居鷇食
鷇:待母哺食的幼鸟,它不挑拣食物。如鹌鹑一样居无定所,象幼雏一样饥不择食。比喻生活俭朴,不求享受。

后继有人
继:继承。指后面有继承的人。指有继承事业的人。形容事业有接班人。一般作谓语、宾语、定语。

不悱不发
悱:心里想说而说不出来。发:启发。指不到学生想说而说不出来时,不去启发他。这是孔子的教学方法。

断杼择邻
孟母为了教育孟子不要中途荒废学业,用被割断的纱不成布来做比喻;孟母三迁居处,选择良好的环境,来影响孟子的成长。

寒泉之思
指子女对母亲的思念之情。偏正式;作宾语;指子女对母亲的思念之情

父母恩勤
指父母养育子女的恩惠和辛劳。

废寝忘食
废:停止。顾不上睡觉;忘掉了吃饭。形容学习或工作积极努力;用心专一。多含褒义。用来形容人非常专心努力。一般作谓语、状语、定语。

百世之师
世世代代的老师,指才德高尚而永远可为人师表的人偏正式;作主语、宾语;含褒义

不知不觉
没有意识到;没有觉察到。形容无意识的。一般作谓语、定语。

教无常师
受教不必有固定的老师。补充式;作谓语、宾语;指凡有长处者都可以为师

和蔼近人
和蔼:和善。态度温和,容易接近。

冰寒于水
冰比水冷。比喻学生胜过老师。

公门桃李
公:对人的尊称。尊称某人引进的后辈、栽培的学生。

尽心尽力
指费尽心力联合式;作谓语;含褒义

重生父母
重生:再一次获得生命。指对自己有重大恩情的人;多指救命恩人。含褒义。一般作宾语。

称心如意
称:符合;称心:符合心愿。完全符合心意。用来形容写人、事、物合乎自己的心意、要求而心满意足。一般作谓语、宾语、定语。

竭尽全力
竭尽:用尽。用尽全部力量。形容做出最大努力。一般作谓语、状语。

不愤不启
愤:心里想弄明白而还不明白。启:启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时,不去启发他。这是孔子的教学方法。

后来居上
居;处在。后来的人坐在了上面的位子。指后起的胜过先前的;后辈胜过前辈。原指新进的资历浅的人位居资历深的旧臣的上面。后多为指新旧交替;后者胜于前者。也作“后来者居上”。多用作谓语、定语。

哀哀父母
可哀呀可哀,我的父母啊!原指古时在暴政下人民终年在外服劳役,对父母病痛、老死不能照料而悲哀。

不耻下问
不耻:不以为耻辱;下问:降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。用作褒义。形容虚心求教。一般作主语、谓语、宾语。

得意门生
最受老师欣赏的学生。门生;古代亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。含褒义。一般作谓语。

春晖寸草
春晖:春天的阳光;比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草:一寸长的小草;比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。

共枝别干
比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。

高足弟子
高足:高才,称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。偏正式;作宾语;指成绩优异的学生