形容得到学习的成语

守口如瓶
形容说话谨慎；严守秘密。形容说话谨慎。一般作谓语、定语。

持之以恒
持：保持；坚持；之：代词；指所要坚持的东西；恒：长久；指恒心。有恒心地坚持下去。也作“持之以久”。多用来表示人长久不变的意志；跟“锲而不舍”；可以通用或连用。一般作谓语、状语。

舌战群儒
舌战：激烈辩论。儒：儒生，旧指读书人。原指与众多的儒生谋士争辩，驳倒对方的议论。后泛指与许多人激烈争辩并驳倒对方。

闪烁其辞
闪烁：光线忽明忽暗、摇动不定。比喻说话躲躲闪闪。指说话吞吞吐吐；不肯透露真相或回避要害问题。用作贬义。用于形容不肯暴露真相或回避要害问题。一般作谓语、宾语。

大同小异
异：差异。大体相同；稍有差异。用于比较人或事物差别不大时。一般作谓语。

仰取俯拾
低头拾地上的东西，抬头拿上面的东西。形容一举一动都有收获。联合式；作谓语、定语；形容一举一动都有收获

百家争鸣
百家：原指先秦时代各种思想流派；后指各种政治、学术思想；鸣：指发表意见。我国春秋战国时代；社会处于大变革时期；产生了各种思想流派；如儒、道、法、墨、阴阳、名、纵横、杂、农等名家称为诸子百家。他们各自着书立说；在政治上、学术上展开争论呈现出繁荣景象；后世称为百家争鸣。今指科学上不同的学派可以自由争论。比喻允许各种学术流派发表意见。常同“百花齐放”连用。一般作谓语、宾语、定语。

切磋琢磨
切：指加工骨头；磋：指加工象牙；琢：指加工玉石；磨：指加工石头。原指对玉石、象牙等的细加工；现指讨论问题；取长补短。用作褒义。多用于学术研究上。一般作谓语、定语。

畅所欲为
痛痛快快地做想做的事

随声附和
自己没有主见；别人怎么说；就跟着怎么说。随：跟着；和：音贺。一般作谓语、宾语、状语。用作贬义。

各有所长
长：长处、优点。各有各的长处、优点。一般多指人才而言。

言人人殊
殊：不同。说的话个个不同。指各人有各人的意见。紧缩式；作宾语、定语；指各人有各人的意见

胜读十年书
〖解释〗胜：超过。超过苦读十年书的收获。形容思想上收益极大。

畅所欲言
畅：尽情；痛快；欲：想要。把心里要讲的话痛快地全部讲出来。也作“尽所欲言”。含褒义。可用来表示会议中较多的人的发言；一般较少用于个别人的谈话。一般作谓语、定语。

噤若寒蝉
噤：闭口不作声；若：像；寒蝉：深秋的知了。不作声像深秋的知了一样。形容有顾虑不敢说话。形容因遭受恫吓或其他原因而不敢说话。有时也形容冷得像寒蝉那样一声不响。一般作谓语、定语、补语。

满腹经纶
腹：肚子；经纶：理出丝绪叫经；编丝成绳叫纶。引申为人的才学、本领、谋略等。形容很有学问和才能。含褒义。用来称赞文人很有学问和才能的用语。一般作谓语、定语。

一举一动
指人的每一个动作；所有的行动。用来指人所有的言和行。一般作主语、宾语。

稳吃三注
四人赌博，一个人赢三个人的赌注。比喻凭空的大量收获。

秋收东藏
〖解释〗秋天收获，冬天存储。泛指常规的农事活动。

取长补短
吸取别人的长处；来弥补自己的不足之处。用作褒义。一般作谓语、定语。

开花结果
原指经播种耕耘后有了收获。比喻工作取得了良好的结果。一般作谓语、宾语。

求同存异
寻求彼此的共同处；保留彼此的分歧处。用作褒义。一般作谓语、宾语、定语。

齐头并进
几支队伍并行前进。也指几个事情同时展开。用作褒义。一般作谓语、定语。

万马齐喑
所有的马都沉寂无声。比喻人们都沉默不语。形容死气沉沉的局面。喑：哑；失音。用作贬义。多用来比喻沉闷的政治局面。一般作谓语、定语。

滔滔不绝
滔滔：水流滚滚；连续不断的样子。像水流一样不间断。比喻话多而又流畅。用于形容话多；连续不断。一般作状语、定语。

各持己见
持：坚持；保持；见：意见、见解。各人都持自己的见解。多用在讨论问题或论点阐述。一般作谓语。

含糊其辞
糊：不明确；不清晰；辞：也作“词”；言辞。指话说得含含糊糊；不清楚；不明确。原指话说得含糊而不清楚。现形容为掩盖真相或回避要害问题；而将话故意说得含糊。这层意思与“闪烁其辞”相近。一般作谓语、定语、状语。

满载而归
满：满满地；载：装载；归：返回。东西装得满满地回来；形容收获极丰富。也作“捆载而归”或“满车而归”。含褒义。一般用作谓语、定语。

各抒所见
见“各抒己见”。

免开尊口
不必开口说什么。多表示要求不会得到同意。动宾式；作谓语；含讽刺意味免开尊口的意思

各抒己见
抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。动宾式；作谓语；指各人充分发表自己的意见

闭口不言
闭住嘴巴不言语；指有话不说。比喻人因各种原因而不说话；可用此语。一般作谓语。

同心协力
团结一致；共同努力。协：合。用作褒义。多用于很多人；也用于少数人乃至两个人。一般作谓语、定语、状语。

言无不尽
把内心的话说尽，毫不保留。