形容有文化氛围的地方的成语

殚见洽闻
殚：尽，完全；洽：广博。该见的都见过了，该听的都听过了。形容见多识广，知识渊博。联合式；作谓语、定语；指见多识广

立地书橱
比喻人读书多，学识文博。

经明行修
旧指通晓经学，品行端正。联合式；作谓语、宾语；指通晓经学，品行端正

鸾翔凤集
比喻优秀的人才汇聚到一起。联合式；作谓语、宾语；比喻人才汇聚到一起

人才济济
人才：指德才兼备的人或有某种特长的人。济济：众多的样子。形容有才能的人很多。济济：众多样子。用作褒义。一般作主语、宾语、定语。

才高八斗
才：文才。形容人文才很高。形容人的文才高；知识丰富。一般作谓语、定语、宾语。

不栉进士
栉：梳头。不绾髻插簪的进士。旧指有文采的女人。

人文荟萃
人才和文物众多，并聚集在一地

金玉满堂
金、玉：黄金和美玉。指黄金宝石满堂都是。形容财富之多。后也用于比喻富有才学。形容财产多的用语。一般作谓语、宾语。

才华横溢
才华：表现于外的才能。多指文学文艺书画方面而言。很有才华；或充满了才华。多指很有才华的文艺家。一般作谓语、宾语、定语。

铁中铮铮
铮铮：金属器皿相碰的声音。比喻才能出众的人。偏正式；作谓语、定语；含褒义

人杰地灵
人有英杰；地有灵秀之气；指杰出的人物出生或到过的地方；就会成为名胜地区。后多指杰出人物生于灵秀之地。用作褒义。一般作主语、宾语、定语。

南州冠冕
南方人才中杰出的人。指才识出众的人。

八斗之才
八斗：指量多；才：才华。旧时比喻人才学丰富；诗文多而华美。赞颂文人富有才学的用语。一般作定语。

经天纬地
经、纬：南北纵线为经；东西横线为纬；引申为治理、规划。比喻经营规划治理。形容人的才能极大。含褒义。一般作谓语、定语。

厚德载物
旧指道德高尚者能承担重大任务。联合式；作谓语、定语；指厚德育人

博学多才
博：广博；知道得多；才：才能。学识广博；有各方面的才能。用于赞扬别人。一般作谓语、定语。

陆海潘江
比喻文才很大。联合式；作宾语；比喻有文才的人

大智若愚
很有智慧的人表面上好像很愚蠢。指很有智慧和才能的人不露锋芒；谦虚谨慎。一般作谓语、定语、分句。

出将入相
出征可为将帅，入朝可为丞相。指兼有文武才能的人，也指文武职位都很高。联合式；作谓语、定语；指文武双全，官居高位

龙跃凤鸣
象龙在腾跃，凤凰在高鸣。比喻才华出众。

人才辈出
人才：指德才兼备的人或有某种特长的人；辈出：成批地连续出现。有才能的人一批接一批涌来。形容人才一批接一批不断涌现。用作褒义。一般作谓语、宾语、定语。

独一无二
只有这一个；而没有别的可与其相比。形容非常突出。多含褒义。一般作谓语、定语。

出口成章
章：篇章。话出口就能成文章。形容口才好或文思敏捷。也作“出言有章”、“脱口成章”、“出言成章”。有时跟“下笔成文”连用。一般作谓语、状语。

七步成诗
南朝宋刘义庆《世说新语·文学》：“文帝尝令东阿王七步中作诗，不成者行大法；应声便为诗曰：‘煮豆持作羹，漉菽以为汁；萁在釜下燃，豆在釜中泣；本自同根生，相煎何太急！’帝深有惭色。”后以“七步成诗”称人才思敏捷。

升堂入室
古代宫室，前为堂，后为室。比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高的成就。连动式；作谓语、定语；含褒义

不露锋芒
锋：兵刃；芒：植物的尖刺。不显露出锐气或才干。多指有意地将自己的才能、抱负等加以掩饰。比喻不显示出才能或机智来。一般作谓语。

国士无双
国士：国中杰出的人物。指国中独一无二的人才偏正式；作宾语、补语；指国中独一无二的人才

扫眉才子
扫眉：妇女画眉毛。旧指有才华的女子。偏正式；作宾语；含褒义

出类拔萃
出：超过；类：同类；拔：超出；萃：草丛生的样子；比喻聚集在一起的人或物。超出那一类；高出那一群。形容人的品德、才能超出同类之上。含褒义。多用于环境保护及其劳动成果；有时也用于事物。一般作谓语、宾语、定语。

超群绝伦
超：超过；超群：超出众人；绝：没有；伦：同辈。超出众人；同辈中没有可以相比的。也作“逸群绝伦。”含褒义。形容很不平凡。一般作谓语、定语、补语。

腾蛟起凤
蛟：蛟龙；凤：凤凰。宛如蛟龙腾跃、凤凰起舞。形容人很有文采。联合式；作谓语、定语；含褒义腾蛟起凤的意思

锦心绣口
锦、绣：精美艳丽的丝织品。心里口中都像锦绣一样的绚丽多彩。形容文思巧妙；满腹文章；词藻华丽；才华横溢。一般作谓语、宾语、定语。

见多识广
识：知道。看到的多；知道的广。形容资格较老；经验丰富；知识广博。含褒义。一般作谓语、宾语、定语。