形容读书认真的成语

傲贤慢士
贤：有才德的人。士：读书人和有才干的人。用傲慢的态度对待有德有才的人。联合式；作谓语；指看不起有才能的人

读书得间
间：间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门，心领神会。

剥茧抽丝
剥：去掉外层。比喻根据顺序寻求事物的发生发展过程连动式；作谓语；比喻按事物发展规律办事

八百孤寒
八百：形容多；孤寒：指贫困的读书人。许多生活贫困的读书人。多用于比喻贫寒之士失去依靠。一般作谓语、定语。

唇腐齿落
比喻读书讽诵极为勤苦。

读不舍手
舍：舍得，愿意。读书读到有兴趣时舍不得放下。

读书君子
旧时称有志操有学问的人。

暗室求物
在没有光亮的房间寻找东西。比喻读书不得要领，难见成效。

博览群书
览：观看；阅读。广泛阅读各种书籍。形容学识渊博。也作“博览群籍”。用于学识渊博的人。一般作谓语、定语。

闭门思过
思：思索；反省；过：过失；错误。关起门来反省自己的过失。用于有过失的人的独自反省。一般作谓语、定语、状语。闭门思过的意思

读书破万卷
破：突破；引申为尽；通；卷：书籍的册数或篇章。刻苦而认真地学习；翻破了万卷书。形容读书很多；学识渊博。一般作主语、宾语。睹杜妒度dǔ…dùduǎn…duàn短断

承先启后
继承前代的，启发后代的。连动式；作定语；用于书面语

不耻下问
不耻：不以为耻辱；下问：降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。用作褒义。形容虚心求教。一般作主语、谓语、宾语。

传为佳话
指传扬开去，成为人们赞美、称颂的事情。

穿壁引光
穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。

程门立雪
旧指学生恭敬受教。比喻尊师。偏正式；则谓语；比喻尊师重教

耳濡目染
濡：音如；沾湿；染：沾染。耳朵经常听到；眼睛经常看到；不知不觉地受到影响。往往指人长期生活在某一环境中不知不觉地受到影响。一般作谓语、定语、分句。

废书而叹
因有所感而停止读书。

不知肉味
原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。

传为美谈
美谈：人们津津乐道的好事。指传扬开去，成为人们赞美、称颂的事情。

废寝忘食
废：停止。顾不上睡觉；忘掉了吃饭。形容学习或工作积极努力；用心专一。多含褒义。用来形容人非常专心努力。一般作谓语、状语、定语。

读书种子
指在文化上能承先启后的读书人。偏正式；作主语、宾语；指读书人

读书三到
形容读书十分认真。

布衣韦带
原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书人。偏正式；作主语、宾语、补语；借指穷困的书生

春诵夏弦
指应按季节采取不同的学习方式。后泛指读书学习联合式；作谓语；泛指读书学习

持之以恒
持：保持；坚持；之：代词；指所要坚持的东西；恒：长久；指恒心。有恒心地坚持下去。也作“持之以久”。多用来表示人长久不变的意志；跟“锲而不舍”；可以通用或连用。一般作谓语、状语。

闭门读书
关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读

屏气凝神
屏气：抑制呼吸；凝神：凝聚精神。忍住呼吸；聚精会神。形容注意力高度集中。一般作谓语、定语。

病国殃民
使国家受害，人民遭受苦难。明·桑绍良《独乐园》楔子：“只因误用了王安石，创立新法，招呼党类，病国殃民，天下骚然。”亦作“祸国殃民”。郭沫若《不读书好求甚解》：“你们的动机不怕就出于利国福民，然而你们的结果必弄到～。”

出神入定
形容聚精会神。

分秒必争
一分一秒的时间都要争夺过来。形容做事的时间抓得很紧。多含褒义。常用来表示抓紧时间学习或工作的必要性或称赞人争　分夺秒的可贵精神。一般作谓语、定语、状语。

发扬光大
光大：使显赫盛大。使好的优秀的事物现象不断发展；从而更加完善、提高。多用于讲话；也用于其它。一般作谓语、宾语。

不以为耻
不认为是可耻。指不知羞耻。含贬义。形容不以为羞耻。一般作谓语。

饱学之士
饱学：学识渊博。指学识渊博的人。