形容学生懂礼貌的成语有哪些

从容不迫
从容：不慌不忙；镇静；不迫：不急促。形容临事不慌不忙；镇定沉着。含褒义。形容人举止不慌；态度镇静。一般作谓语、定语、状语。

谦恭下士
旧时指达官贵人对地位不高但有才德的人谦虚而有礼貌。联合式；作谓语、定语；含褒义

毕恭毕敬
形容十分恭敬的样子联合式；作状语、定语；形容人的态度

蛮横无理
野蛮横暴；不讲道理。含贬义。一般作谓语、定语、状语。

文质彬彬
原义为人的文采和本质都很适宜。后形容言谈举止斯文闲雅。彬彬：配合谐调。用作褒义。多用于男性。一般作谓语、定语、补语。

必恭必敬
必：一定；十分；恭：有礼貌；敬：尊敬；有礼貌地对待。形容态度神情十分恭敬谦逊；也作“毕恭毕敬”。有时含讽刺意味；形容伪善的态度和谄媚的丑态。一般作谓语、定语、状语。

敬贤礼士
礼：以礼相待，尊重。士：古时称有学问的人。尊重品德高尚、学识出众的人。

出乖露丑
乖：荒谬；丑：可耻。在众人面前丢脸出丑。含贬义。一般作谓语。

彬彬有礼
彬彬：原为文采与质朴兼备貌。形容文雅而有礼貌。形容人有礼貌。一般作谓语、状语、补语。

不矜不伐
矜：自夸；自大；伐：自我夸耀。不骄傲自大；不夸耀自己。形容谦虚谨慎。一般作谓语、状语、定语。

出言不逊
言：话；说；出言：说话；逊：谦让；恭顺。说话不客气；没有礼貌。也作“出口不逊。”含贬义；用来指说话傲慢无礼；出口伤人。一般作谓语、定语、状语。

知书达礼
知、达：懂得。有文化，懂礼貌。形容有教养。联合式；作谓语、定语；含褒义

竭诚相待
竭诚：竭尽诚意。待：对待。竭尽诚意地对待别人。

雅人深致
雅：高雅，高尚；致：情趣。人品高尚，情趣深远。原是赞赏《诗经·大雅》的作者有深刻的见解。后形容人的言谈举止不俗。主谓式；作谓语、定语；含褒义

落落大方
落落：坦率开朗；举止潇洒自然。形容言谈举止自然大方；不拘谨。用于褒义。用来形容人的心胸开阔；言谈举止潇洒自然。一般作谓语、定语、补语。

雍容闲雅
谓神态从容不迫，举止文雅大方。

言谈举止
人的言语、举动、行为。用于指人的言行。一般作谓语、定语。

谦虚谨慎
谦虚：虚心；不自满；谨慎：慎重小心。形容人虚心礼让；小心谨慎。用作褒义。用于赞扬人的品质。一般作谓语。

待人接物
物：人物；人们。接待交往各种人物。指平时与人相处是生活修养的用语；专用在对人态度；处世应酬是否符合一般要求方面。一般作主语、宾语、定语。

雍容典雅
形容文气舒缓，词藻优美而不俗。

以礼相待
礼：仪礼；应有的礼节；待：对待；接待。用应有的礼节来对待别人。含褒义。用礼貌的言行或适当的物质待遇接待人。一般作谓语、定语。以礼相待的意思

达官贵人
指地位高的官吏和显赫而有权势的人物。现多用于讽刺。一般作主语；宾语；定语。

丑态百出
丑态：丑恶的样子。做出各种各样的丑恶的样子。形容丑恶的表演或丑恶的行为。用作贬义。可用于个人形象；也可用于群体形象。一般作谓语。

礼贤下士
礼：以礼相待；对待有礼貌；贤：指贤士；有美德、有才能的人；下：谦居于别人之下；以示对人尊敬；士：旧指有知识学问的人。对贤者以礼相待；对学者非常尊敬。旧时形容封建君主或官员尊敬和　　重视人才。用作褒义。用于那些能够谦恭地对待有才能之人的领导者。一般作谓语、定语。

雍容大雅
见“雍容闲雅”。

谦谦君子
指谦虚而严格要求自己的人。偏正式；作主语、宾语、定语；含褒义