形容说话精准的四字成语

摘要:形容说话精准的成语有哪些?形容说话精准的成语主要有:持之有故、不出所料、入木三分、滴水不漏、茅塞顿开、一针见血、一语中的、箭不虚发等34个成语。

不失圭撮
圭撮:容量词,六栗为一圭,十圭为一撮。形容数量准确。

不出所料
出:超出;料:推测;料想。指没有出乎预料。即在意料之中。中性。用于人对事物的推测。一般作谓语。

无懈可击
懈:松懈;击:攻击。没有一点弱点可以让人攻击。形容十分严密;找不到一点漏洞。用作褒义。一般作谓语、定语、补语。

一语破的
一句话就说中要害。指说话简洁精练;能抓住本质切中要害(破的:射中箭靶)。含褒义。一般作谓语、定语。

言之成理
之:代词;指所说的事。讲话讲得合乎道理。也作“言之有理”。含褒义。有时跟“持之有故”连用。一般作谓语、定语。

策无遗算
策:计谋,策划;算:计划,筹谋。所出的谋略周密准确,没有遗漏失算之处主谓式;作宾语;含褒义

一语中的
见“一语破的”。

放之四海而皆准
放:放置;之:代词;指具有普遍性的真理;四海:指任何地方;皆:都是;准:准确。原指孝道无论在何时何地都是人们奉行的准则。具有普遍性的真理放在任何地方都是适用的。多比喻具有普遍性的真理到处都适用。一般用作定语、谓语。

言必有中
中:关键的地方。不说则已;一说就说到点子上。指说话很中肯。含褒义。形容说话中肯。一般作分句。

轻描淡写
原意是绘画时用浅淡颜色轻轻描绘。形容说话或作文章时对重要的地方淡淡带过。也比喻做事不费力。用作贬义。一般作谓语、定语、状语。

盛水不漏
【出处】郭沫若《盲肠炎·穷汉的穷谈》:“我觉得他这句话说得真好,真正是盛水不漏,真正把共产主义运动说穿了。”【解释】比喻说理严密【示例】【故事】

言不及义
及:涉及;义:正经的道理;这里指正经的事情。说话不涉及正题与中心。含贬义。指净说些没有作用的闲话。一般作谓语、定语、宾语。言不及义的意思

入木三分
本指书法笔力苍劲有力。后比喻见解透彻;议论深刻。用作褒义。称颂别人或评论深刻的用语。一般作谓语、定语、状语、补语。

一针见血
一针刺下去就见到血。常用来比喻说话(或写文章)简明扼要;能抓住本质;切中要害。含褒义。一般作谓语、定语、状语。

鞭辟入里
鞭辟:鞭策,激励;里:最里层。形容作学问切实。也形容分析透彻,切中要害。连动式;作谓语、补语;形容分析透彻

持之有故
持:持论;立论;故:根据。所持的见解和主张有根据。一般用在写文章、做学问或说话方面。一般作谓语。

箭不虚发
箭射得准;每发必中。也作“弓不虚发”。形容射击技术高明;现比喻办事有充分把握。一般作谓语、宾语。

擘两分星
指很小的重量都分辨得清清楚楚。比喻准确清楚。两,较小的重量单位;

浮光掠影
浮光:水面上的反光。掠影:一闪而过的影子。比喻观察不细致或印象很不深刻;像水上的反光和一闪而过的影子;一晃就过去了。用作贬义。可用人或事物。一般作宾语、定语、状语。

言近旨远
旨:题旨;所要表达的意思。言语虽然浅近;含意却很深远。含褒义。常用来形容语言或文字深入浅出。一般作谓语、宾语、补语。

滴水不漏
一滴水也都漏不出去。比喻说话做事非常周全、严密;没有丝毫漏失;使人无隙可乘。多含褒义。一般作谓语、状语、补语。

茅塞顿开
茅:茅草;塞:堵塞。茅草塞路;突然开通了。形容原来心里好像被茅草堵塞着;现在一下开窍了。比喻立刻理解明白。多含褒义。一般作谓语、定语、状语。

一语道破
一句话就说穿(语:话;道:说)。比喻话说到了本质上或击中要害。一般作谓语、宾语。

爽心悦目
谓景色美丽,令人心情愉快。

不差毫厘
不差一毫一厘。

切中要害
指批评恰到事物的紧要处

蜻蜓点水
蜻蜓刚刚接触水面又迅速起来。比喻做事不认真;敷衍了事。用作贬义。多用于调查、了解、参观访问等工作或体验生活方面。一般作谓语、宾语、定语。

精益求精
精:完美;益:更加。已经十分美好了;还要求更加美好。指对某种技能或学术的追求很高;没有止境。含褒义。多用在对技术、学问的钻研上。一般充当谓语、定语。

痛快淋漓
形容尽情尽意;非常畅快。淋漓:心情舒畅。用来表示说话或写文章。一般作谓语、定语、状语。

百中百发
〖解释〗中:射中目标。发:发射。形容射箭、投掷或射击准确,每次都命中目标。也比喻做事有充分把握,从不落空。同“百发百中”。

丝丝入扣
每条丝线都从筘齿中穿过。比喻文章、艺术表演等细密合拍。扣:织绸的筘;丝丝:每一根丝。用作褒义。一般作谓语、补语、状语。

言之无物
言:言语;言辞;物:指内容。指写文章或讲话空洞;没有具体充实的内容。含贬义。多用于言语或文章没有内容;空谈的人。一般作谓语、定语。

惟妙惟肖
形容描写或摹仿得非常逼真、传神。惟:语气助词。用作褒义。一般作谓语、定语、补语。

空洞无物
空虚;没有什么内容。形容言谈、文章等极其空泛;没有什么内容。含贬义。指文章、发言、讲课等内容空洞不充实。一般作谓语、宾语、定语