形容大师的作品的四字成语

鸿儒硕学
鸿儒：大儒；硕学：有很多学问的人。泛指学识渊博、造诣很深的学者。

开山祖师
原为佛教用语；指最初创建寺院的和尚。一般作主谓、宾语、定语。

波涛汹涌
汹涌：水势腾涌的样子。形容波浪又大又急。

长风破浪
比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。主谓式；作谓语；比喻志向远大

千载一圣
千年出一圣人。谓圣人不常有。

风流人物
风流：指英俊的；杰出的。通常指对一个时代有贡献、有影响的人物。旧指好色或轻浮放荡的人。多含褒义。常用指代表现不俗、举止潇洒、有杰出贡献的人；有时也用于指放荡不羁的人。一般作主语、宾语、定语。

大风大浪
指巨大的风浪。比喻社会的大动荡、大变化。也比喻尖锐、复杂、激烈、艰苦的斗争。联合式；作主语、宾语；指斗争激烈

波谲云诡
谲：变化多端。比喻文章如波云变化多致。也比喻事物变化多端，难以预料联合式；作谓语；形容变幻不定，难以捉摸

不可逾越
逾：超过。不能超过或不能越过。可形容自然界的天堑；也可形容思想意识上的鸿沟。一般作谓语、定语。

大浪淘沙
淘：用水冲洗。去掉杂质。在大浪中洗净沙石。比喻在激烈的斗争中经受考验、筛选。

妙手丹青
妙手：技能高超的人；丹青：绘画的颜料，比喻绘画的艺术。指优秀的画家。

丹青妙手
善于运用色彩的巧妙的手（丹青：原指丹砂和青雘两种可制颜料的矿砂；后泛指绘画的颜色）。多指国画大师。含褒义。一般作主语、宾语。

触类而长
语本《易·系辞上》：“引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。”孔颖达疏：“谓触逢事类而增长之。”意谓掌握一类事物知识或规律，就能据此而增长同类事物知识。

才貌双全
形容人的才学高；容貌姣美。含褒义。多用来形容人的外貌、才学兼备。一般作谓语、定语。

大江南北
指靠临长江中下游两岸的广大地区。

开山老祖
佛教语，指最初建立寺庙的人，即始祖。比喻学派的创始人

活灵活现
形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。主谓式；作定语、状语、补语；指人说话等方面

八斗之才
八斗：指量多；才：才华。旧时比喻人才学丰富；诗文多而华美。赞颂文人富有才学的用语。一般作定语。

后浪推前浪
后面的波浪推动前面的波浪不断前进。多指新事物代替旧事物；永不停息向前发展。含褒义。用来形容新人的成长或新生事物的发展。一般作宾语。

才高八斗
才：文才。形容人文才很高。形容人的文才高；知识丰富。一般作谓语、定语、宾语。

千古绝唱
指从来少有的绝妙佳作。

长江天堑
堑：壕沟。长江为天然的坑堑、险要。旧时形容长江地势险要，不可逾越。

惊涛骇浪
惊：惊异；涛：大波浪；骇：惊吓。令人惊惧的大波浪。比喻险恶的环境、遭遇或艰难的考验。形容波涛汹涌的情形；也用来比喻险恶的环境。一般作宾语、定语。

大江东去
长江的水往东奔流而去。后借用为词牌名。多表示陈迹消逝，历史向前发展。

九流宾客
先秦到汉初有法、名、墨、儒、道、阴阳、纵横、杂、农九种学术流派。指上中下各品的人才和各种人物。九流宾客的意思

绩学之士
学者，学问渊博的人

浮花浪蕊
指寻常的花草。比喻轻浮的人。联合式；作宾语、定语；含贬义，比喻轻浮的人

巧夺天工
天工：指自然形成的非常精巧；超过了自然。形容制作技艺之高超。用作褒义。一般作谓语、定语。

炉火纯青
纯：纯粹；青：蓝色的；纯青：炉火的温度达到最高点。相传道家炼丹；到炉子里的火焰从红色转成纯青色的时候；就算成功了。比喻功夫造诣已达到了精湛、纯熟、完美的地步。多指学问、技术、技艺功夫深；造诣深。一般作谓语、定语、状语。

活龙活现
龙：古代传说的一种灵怪动物。指像活的龙出现一样。形容神情生动逼真；好像就在眼前。用来指人说话、绘画、雕刻等方面。一般作定语、状语、补语。

开山鼻祖
比喻一个学术流派、技艺的开创者

出口成章
章：篇章。话出口就能成文章。形容口才好或文思敏捷。也作“出言有章”、“脱口成章”、“出言成章”。有时跟“下笔成文”连用。一般作谓语、状语。

梦笔生花
比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。动宾式；作谓语、补语；含褒义