形容学校有规矩的成语

摘要:形容学校有规矩的成语有哪些?形容学校有规矩的成语主要有:书声朗朗、生机勃勃、花团锦簇、书声琅琅、繁花似锦、根深叶茂、以理服人、桃红柳绿等21个成语。

繁花似锦
繁:多;锦:织有花纹的丝织品。无数色彩鲜艳的花;好像漂亮的锦缎。形容百花盛开的美丽景象;也比喻美好的事物。一般作谓语、定语。

春暖花开
春天气候温暖;百花盛开。形容美丽的景色。比喻事物得以顺利发展的良好环境或机遇。用于良好的时机;美好的时光。一般作主语、分句。

书声朗朗
〖解释〗形容读书声音清朗而响亮。

以防万一
用以防备难以预料的事情。万一:可能性极小的意外变化。含褒义。多用在正面叙述之后;用以补充说明前面所说的事情的原因或目的。一般作谓语。

欺善怕恶
欺侮善良者,惧怕凶恶者。联合式;作谓语、定语;含贬义

以身作则
身:自身;则:准则;榜样。用自己的行动做出榜样。用于褒义。一般用于要求别人严格;而自己在行动中也能够做到。一般作谓语、宾语。

春风化雨
化雨:适时的雨。像用和暖的春风吹拂人;似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入。也用来称颂师长的教诲。含褒义。多用来赞颂师长的教诲;或教育方法得当。一般作定语。

花团锦簇
锦:有彩色花纹的丝织品;簇:丛聚;聚成一团。指花朵、锦绣汇聚在一起。原指华丽高贵的服饰。形容五彩缤纷、繁华艳丽的景色。也形容衣饰华美的人群或文章辞藻华丽。形容五彩缤纷、鲜艳华丽的景象。也作“花攒锦簇”、“锦团花簇”。可用于景物、人物或事物等。一般作为谓语、定语。

以理服人
服:说服。用道理说服别人。含褒义。多用于帮助别人或教育别人方面。一般作谓语、宾语、状语。

郁郁葱葱
郁郁:草木茂盛的样子。形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。联合式;作谓语、定语、状语;含褒义

桃红柳绿
桃花嫣红,柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。联合式;作定语、宾语;泛指春天的景色

生龙活虎
比喻像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。形容活泼矫健;富有生气。用作褒义。形容人有生气。一般作定语、状语、补语。

春意盎然
意:意味;盎然:洋溢;深厚。春天的意味正浓。用来描写春天。一般作谓语、定语、状语。

秋高气爽
形容秋季天空晴朗;气候凉爽宜人。用作褒义。一般作谓语。

以身试法
身:亲身;指生命;试:尝试;法:法律;刑法。拿性命去尝试法律。含贬义。用作书面语。一般作谓语、宾语、定语。

以暴易暴
以:用;易:改变,更换;暴:残暴。用残暴势力代替残暴势力。指统治者换了,暴虐的统治没有改变。偏正式;作谓语、定语;含贬义以暴易暴的意思

生机勃勃
生机:生命力。勃勃:旺盛的样子。形容有旺盛的生命力。用作褒义;多用来形容自然景物、社会现象。一般作谓语、定语。

绿草如茵
绿油油的草好象地上铺的褥子。常指可供临时休憩的草地。亦作“碧草如茵”。

书声琅琅
形容读书声音响亮。

百花齐放
百花:泛指各种花卉;齐:同时。①各种各样的花卉同时开花。②现常比喻艺术上的不同形式和风格的自由发展。也形容文化艺术和各行业蓬勃发展的繁荣景象。用于鼓励不同流派和风格的艺术形式自由发展。常与“百家争鸣”连用。一般作谓语。

根深叶茂
树根扎得深;树叶才能茂盛。比喻根基深厚;事物才发达。含褒义。一般作谓语。