形容讲课枯燥的成语
摘要:形容讲课枯燥的成语有哪些?形容讲课枯燥的成语主要有:咬文嚼字、语言无味、味如嚼蜡、索然无味、一挥而就、枯燥无味、走马观花、文不加点等11个成语。
走马观花
骑在跑着的马上看花。比喻匆忙、粗略地观察了解。走:跑。含贬义。一般作谓语、状语、宾语。
字斟句酌
一字一句都推敲、斟酌。形容说话、作文章严谨慎重。斟酌:考虑;推敲。含褒义。一般作谓语、宾语、状语。
一挥而就
就:成。笔一挥就写(画)成了。含褒义。一般指运笔如飞;十分敏捷。也指写得草率;急于求成。一般作谓语、定语。
味同嚼蜡
像吃蜡一样;没有一点味儿。形容语言或文章枯燥无味。嚼:咀嚼。用作贬义。一般用来形容文章写得单调呆板;空洞无物。一般作谓语。
索然无味
索然:没有意味、没有兴趣的样子。形容事物枯燥无味(多指文章)。联合式;作谓语、定语;含贬义
咬文嚼字
指过分推敲字句;或讥讽迂腐不达事物;寻章搞句的人。多指死抠字眼;不领会文章的总体思想。也指当众讲话过于字斟句酌;有讽刺意味。一般作谓语、定语、状语。
枯燥无味
单调呆板;毫无趣味。多用于文章或报告。一般作谓语、宾语。枯燥无味的意思
面目可憎
面目:面貌;可憎:令人厌恶。相貌丑陋;令人厌恶。用作贬义。一般作谓语、定语。
语言无味
语言空洞干巴没有味道。形容说话写文章枯燥无味。含贬义。一般作主语、定语、宾语。
文不加点
点:涂上一点,表示删去。文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。主谓式;作谓语、宾语;含褒义
味如嚼蜡
见“味同嚼蜡”。