形容人才化的成语

摘要:形容人才化的成语有哪些?形容人才化的成语主要有:果行育德、孤标独步、白首北面、旷世奇才、楚楚不凡、高材疾足、旷世逸才、口传心授等34个成语。

高才捷足
才:才能;捷:迅速,快捷。形容人才能出众,行动快联合式;作谓语、定语、补语;形容人才能出众,行事敏捷

百年树人
百年:形容时间长;树:栽培;造就;人:指人才。形容人才的培养不容易;需要很长时间。也指培养人才是长久之计。用于表达人才造就不易;要有长远计划。一般作谓语、定语。

不耻下问
不耻:不以为耻辱;下问:降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。用作褒义。形容虚心求教。一般作主语、谓语、宾语。

才识过人
才能和见识超过一般人。

白首北面
北面:古以南面为尊,北面为卑,此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。联合式;作谓语;形容好学不倦

凤毛麟角
凤;麟:凤凰、麒麟;是传说中珍禽异兽。凤凰身上的羽毛;麒麟头上的犄角。比喻珍贵、稀少的人或事物。用作褒义。多用来强调某事物或人才极其难得。一般作宾语、定语。

八斗之才
八斗:指量多;才:才华。旧时比喻人才学丰富;诗文多而华美。赞颂文人富有才学的用语。一般作定语。

旷世奇才
旷世:当代没有能相比的。指当代少见的奇才。

果行育德
以果断的行动培养高尚的道德。

百载树人
〖解释〗培育人才需要百年。指育才是百年大计,要付出艰苦的劳动。同“百年树人”。

长久之计
计:计划,策略。长远的打算。

鹤立鸡群
像仙鹤立在鸡群之中。比喻才能或仪表出众。含褒义。用来表示不平凡的人。一般作宾语、定语、状语。

才华横溢
才华:表现于外的才能。多指文学文艺书画方面而言。很有才华;或充满了才华。多指很有才华的文艺家。一般作谓语、宾语、定语。

楚楚不凡
形容人才出众,不同寻常。

不堪造就
堪:能;造就:培养并使有成就。没有培养前途;不可能有所成就。形容没有造就。一般作谓语、宾语、定语。

高材捷足
高材:才能高;捷足:迈步快。形容人才能出众,行事敏捷。

丰标不凡
风度仪表不同于一般。形容风度出众。

出类拔萃
出:超过;类:同类;拔:超出;萃:草丛生的样子;比喻聚集在一起的人或物。超出那一类;高出那一群。形容人的品德、才能超出同类之上。含褒义。多用于环境保护及其劳动成果;有时也用于事物。一般作谓语、宾语、定语。

口传心授
心授:不立文字;以师徒心心相印;理解契合;传法授受。通过口头讲述和心中悟解来传授。含褒义。一般作谓语、宾语。

传道受业
受:通“授”。传授道理,教授学业。

超群绝伦
超:超过;超群:超出众人;绝:没有;伦:同辈。超出众人;同辈中没有可以相比的。也作“逸群绝伦。”含褒义。形容很不平凡。一般作谓语、定语、补语。

教无常师
受教不必有固定的老师。补充式;作谓语、宾语;指凡有长处者都可以为师

百世之师
世世代代的老师,指才德高尚而永远可为人师表的人偏正式;作主语、宾语;含褒义

高才疾足
同“高才捷足”。

才华盖世
盖:覆盖。才能很高;远远超出当代的人。用于才华高得非当代人能比。一般作谓语、定语、补语。

高材疾足
高材:才能高;疾足:迈步快。形容人才能出众,行事敏捷。联合式;作谓语、定语、补语;形容人才能出众,行事敏捷

出群拔萃
见“出类拔萃”。

才夸八斗
夸耀才华出众。

材高知深
材:通“才”。知:通“智”。才能出众,智慧高超。

才高八斗
才:文才。形容人文才很高。形容人的文才高;知识丰富。一般作谓语、定语、宾语。

拔丛出类
犹言拔萃出类。指高出众人。

老师宿儒
宿儒:原指长期钻研儒家经典的人,泛指长期从事某种学问研究,并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。

孤标独步
〖解释〗孤标:独特的标格;独步:超群出众,独一无二。形容品格极其清高。

旷世逸才
〖解释〗旷世:绝代;空前。逸才:超人的才智。当代少见的出众的才能。旷世逸才的意思