形容老师在课堂上的成语有哪些

摘要:形容老师在课堂上的成语有哪些?形容老师在课堂上的成语主要有:悬河泻水、扣人心弦、一字千金、天花乱坠、引人入胜、能言善辩、妙语连珠、活神活现等27个成语。

侃侃而谈
侃侃:理直气壮从容不迫的样子。指理直气壮、不慌不忙地讲话。用作褒义。一般作谓语、定语。

抑扬顿挫
抑:降低;挫:转折。形容声音高低起伏;节奏分明;和谐悦耳。一般指音乐、朗诵。有时也指文学作品。含褒义。多用来形容说话的声音;有时也形容乐声。一般作定语、状语、补语。

扣人心弦
扣:敲打。心弦:指因感动而引起共鸣的心。也作“动人心弦”。形容言论或表演深深地打动人心。含褒义。用来形容事物能深深地牵动人心。一般作谓语、宾语、定语。

声情并茂
并:都;茂:草木丰盛的样子,引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。主谓式;作谓语、定语;含褒义

娓娓动听
形容善于讲话;使人喜欢听。娓娓:说话连续不倦的样子。用作褒义。一般作谓语、状语、补语。

妙趣横生
横生:层现迭出。美妙动人的意趣;时时迸发;处处充溢。形容人的谈吐、诗文等充满了意趣。用作褒义。一般作谓语、定语、补语。

回肠荡气
荡:动摇。使肝肠回旋;使心气激荡。形容文章、乐曲十分婉转动人;耐人寻味。常用来比喻音乐或文章感人之深。又作“回肠伤气”、“荡气回肠”。一般作谓语、定语。

能言善辩
善:擅长;辩:辩论。形容很会说话;善于辩论;口才好。用来指人善于言辩。一般作谓语、定语。

滔滔不绝
滔滔:水流滚滚;连续不断的样子。像水流一样不间断。比喻话多而又流畅。用于形容话多;连续不断。一般作状语、定语。

活神活现
形容生动逼真,像真的一样

行云流水
形容文章自然不受拘束;就像飘浮着的云和流动着的水一样。用作褒义。多用以形容文笔好;文章写得好;也用来指轻视、无足轻重。一般作宾语、定语。

天花乱坠
从天上落下许多花朵。比喻说话漂亮动听而不切合实际或用甜言蜜语骗人。也用来形容雪花纷纷飘落。用作贬义。用来比喻说话;写文章用甜言蜜语打动别人。一般作状语、补语。天花乱坠的意思

口若悬河
若:像;悬河:瀑布;激流奔泻。说起话来像河水倾泻一样滔滔不绝。形容口才好;能言善辩。含褒义。多用来形容人口才好;能言善辩。一般作谓语、宾语、定语。

一字千金
增损一字;赏以千金。形容文辞精妙;不可更改。多用作褒义。指对文章稍加改动;起到画龙点睛的作用或用来称赞诗文精妙。一般作定语、宾语。

文不加点
点:涂上一点,表示删去。文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。主谓式;作谓语、宾语;含褒义

字字珠玑
每个字都像珍珠一样。比喻谈话、文章的词句十分优美。珠玑:珠子。含褒义。一般作谓语、宾语。

妙语连珠
连珠:串珠;像珠子一样一个接一个串接着。巧妙风趣的话一个接一个。含褒义。一般作谓语、宾语、分句。

惟妙惟肖
形容描写或摹仿得非常逼真、传神。惟:语气助词。用作褒义。一般作谓语、定语、补语。

绘声绘色
绘:指绘;描摹。形容讲述或描写事物的情景;深刻入微;非常生动、逼真。多用于演说;讲故事等方面。一般作谓语、定语、状语。

口如悬河
见“口若悬河”。

思绪万千
思绪:思想的头绪。万千:极多。指思想的头绪相当多,思虑复杂多端。

出口成章
章:篇章。话出口就能成文章。形容口才好或文思敏捷。也作“出言有章”、“脱口成章”、“出言成章”。有时跟“下笔成文”连用。一般作谓语、状语。

悬河泻水
悬河:瀑布;泻水:水很快地往下流。河水直往下泻。比喻说话滔滔不绝或文辞流畅奔放。主谓式;作谓语、定语;含褒义

引人入胜
胜:引人进入佳境。优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。含褒义。形容风景或艺术品等很美妙;非常吸引人。一般作谓语、定语、状语、宾语。

夸夸其谈
夸夸:说大话。言辞浮夸;大谈特谈。形容说话、写文章时浮夸;不切实际而又滔滔不绝。含贬义。一般作主语、谓语、宾语、定语。

余音袅袅
形容音乐悦耳动听,令人沉醉。

津津有味
津:口液;唾液;津津:兴趣浓厚的样子。形容趣味很浓或很有滋味。含褒义。形容吃东西有滋味或讲话特别有兴趣。一般作谓语、宾语。