形容创新工作方法的四字成语
勤能补拙
勤:勤奋;拙:愚笨。勤勉地干;就能够补偿笨拙所造成的不足。用作褒义。一般作宾语。
名落孙山
名字排在孙山后面。指考试未被录取;榜上无名。含贬义。一般作谓语、定语、补语。
取精用弘
精:精华;用:享受,占有;弘:大。从丰富的材料里提取精华。
笃学好古
笃学:专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。
手不释卷
释:放开;卷:书本。书本不离手。形容勤奋好学。用作褒义。一般作谓语、宾语、状语。
囫囵吞枣
囫囵:整个儿;完整的。指不加咀嚼;把枣子整个吞下去。比喻学习时生吞活剥;缺乏思考;笼统地含糊地吸收知识。用来形容读书不认真。贬义。一般作谓语、宾语、状语。
脚踏实地
脚踏在实在的地上。比喻做事认真、踏实、不虚浮;一步一个脚印。含褒义。较多用在工作、治学上;也用于为人等。一般作谓语、宾语、定语、状语。
穿壁引光
穿:凿通;引:引进。凿通墙壁,引进烛光。形容家贫读书刻苦。
勤学苦练
认真学习,刻苦训练。
生吞活剥
比喻机械地套用别人的言论、经验、方法;或囫囵吞枣、食而不化。用作贬义。一般作状语、定语、谓语。
三余读书
充分利用一切空余时间读书。
全神贯注
贯注:集中在一点。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。用作褒义。一般作谓语、定语、状语。
囊萤映雪
原是车胤用口袋装萤火虫来照书本,孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。
入主出奴
原意是崇信了一种学说,必然排斥另一种学说;把前者奉为主人,把后者当作奴仆。后比喻学术思想上的宗派主义。联合式;作谓语;含贬义入主出奴的意思
持之以恒
持:保持;坚持;之:代词;指所要坚持的东西;恒:长久;指恒心。有恒心地坚持下去。也作“持之以久”。多用来表示人长久不变的意志;跟“锲而不舍”;可以通用或连用。一般作谓语、状语。
书声琅琅
形容读书声音响亮。
春诵夏弦
指应按季节采取不同的学习方式。后泛指读书学习联合式;作谓语;泛指读书学习
程门立雪
旧指学生恭敬受教。比喻尊师。偏正式;则谓语;比喻尊师重教
博览群书
览:观看;阅读。广泛阅读各种书籍。形容学识渊博。也作“博览群籍”。用于学识渊博的人。一般作谓语、定语。
坚持不懈
懈:放松。坚持到底;没有丝毫的松懈。多形容做事能持之以恒。一般作谓语、宾语、定语、状语。
取长补短
吸取别人的长处;来弥补自己的不足之处。用作褒义。一般作谓语、定语。
好学不倦
倦;厌倦。爱好学习;从不厌倦。含褒义。用来指人学习勤奋。一般作主语、谓语。
废寝忘食
废:停止。顾不上睡觉;忘掉了吃饭。形容学习或工作积极努力;用心专一。多含褒义。用来形容人非常专心努力。一般作谓语、状语、定语。
敷衍塞责
敷衍:做事不认真;塞责:搪塞责任。做事不认真负责;表面应付了事。用来指人办事不认真负责。一般作谓语、宾语、定语。
敷衍了事
敷衍:将就应付;不认真。了:了结。将就应付地把事办了。指做事不认真;缺乏责任心。用作贬义。用于办事应付了事。一般作谓语、定语、状语。
读书三到
形容读书十分认真。
融会贯通
融会:融合领会;贯通:透彻理解。指把各方面的知识和道理融合贯穿在一起;从而取得对事理全面透彻的理解。用作褒义。多用在学习上。一般作谓语、定语、宾语。
发奋图强
下定决心,努力追求进步连动式;作谓语、定语;含褒义
开卷有益
开卷:打开书本;益:益处;收获。打开书来看;就会有收获。一般多用来指读内容健康的书籍;就会有好处。一般作宾语、定语、分句。
然荻读书
然:“燃”的本字,燃烧;荻:芦苇一类的植物。燃荻为灯,发奋读书。形容勤学苦读。
耳闻则诵
听过就能背出来。形容记忆力强。
豁然开朗
豁然:开阔敞亮的样子;开朗:地方开阔;光线充足、明亮。指一下子出现了开阔明亮的境界。也形容一下子明白了某种道理;心情十分舒畅。形容由狭隘幽暗一下子变为开阔明亮。也形容对某一问题从长期思索不解而后忽然领悟。一般作谓语、宾语、定语。
各抒己见
抒:抒发,发表。各人充分发表自己的意见。动宾式;作谓语;指各人充分发表自己的意见
牛角挂书
比喻读书勤奋。