形容不好的东西举例的四字成语

邯郸学步
邯郸：战国时赵国的都城；步：迈步走路。步伐；相传战国时赵国人走路的步伐、姿势特别优美大方；威武好看。燕国寿陵地方有几个年轻人结伴到赵国去学习邯郸人的走路姿势。结果不但没有把赵国人的走路姿势学到手；反而连自己原来的走法也忘记了；只好爬着回去。比喻模仿别人不成；反而把自己原有的技能丢掉了。含贬义。比喻机械地照搬模仿；反而把自己原有的技能忘却了。也作“学步邯郸”。一般作谓语、宾语、分句。

误入歧途
误：受惑；歧途：错误的道路。由于受煽惑而走上了错误的道路。

学非所用
所学的不是所应用的，所应用的不是所学的。比喻学习与实践相脱节。

鹘仑吞枣
把枣子整个儿吞下，不细嚼辨味。常比喻在学习上食而不化，不加分析。

盈科后进
泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实，不能只图虚名。

用非所学
使用中需要的本领，与学习中得到的东西不一致。用非所学的意思

汉人煮箦
汉：汉中地区，在今陕西省。箦：席子，此指竹席子。汉中有个人把家里床上的竹席子当作竹笋来煮着吃。比喻仅靠肤浅的知识去生搬硬套而不认真学习真知的荒唐行为。

食而不化
吃了没有消化。比喻对所学知识理解得不深不透，没有吸收成为自己的东西。偏正式；作谓语、定语；含贬义

世上无难事
天下没有难事。复句式；作分句；常与只怕有心人连用

冷暖自知
水的冷暖，饮者自知。佛教禅宗用以比喻自己证悟的境界。也比喻学习心得深浅，只有自己知道。主谓式；作谓语、宾语；比喻体会深浅，心中自明

不足为法
足：值得；法：效法。不值得学习、效法

半途而废
半途：半途上；废：中止。路走到一半停了下来。比喻事业没做完就停止；不能善始善终。比喻做事有始无终。多用于事业上、工作上；也用于学习上。一般作谓语、状语、定语、补语。

以学愈愚
谓用学习改变愚昧的秉性。

多歧亡羊
因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。偏正式；作谓语；比喻因情况复杂多变而迷失方向

鸿鹄将至
鸿鹄：天鹅。指学习不专心。现表示将有所得。主谓式；作宾语、定语；指学习不专心

人云亦云
云：说。人家怎么说；自己也跟着怎么说。指没有主见。用作贬义。一般作谓语、定语、状语。

独学寡闻
独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。

鲁斤燕削
鲁之削（小刀），宋之斤（斧头），质量都很好；如易地生产，在鲁造斤而在燕制削，质量不会优良。比喻由于地域等条件限制，学习模仿达不到原来水平。

贪多嚼不烂
贪图多吃，消化不了。比喻工作或学习，图多而做不好或吸收不了。

鹦鹉学语
鹦鹉：一种能学人发音的鸟。鹦鹉模仿人学习讲话。比喻没有主见，人云亦云。亦作“鹦鹉学舌”。

困而不学
困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。

循常习故
循常：遵循常规。习故：学习陈旧的作风。遵守旧规，沿袭先例。形容因袭保守，不愿变通。亦作“循故袭常”、“履常蹈故”、“遵常守故”。

跬步千里
走一千里路，是半步半步积累起来的。比喻学习应该有恒，不要半途而废。

一曝十寒
曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。联合式；作主语、定语、宾语；含贬义

鹦鹉学舌
像鹦鹉一样学人说话。常比喻跟着人家的话说；或指搬嘴学舌。含贬义。一般作谓语、状语。

孤陋寡闻
学识短浅；见闻不广。陋：见闻不广；寡：少。常用作谦词。一般作谓语、定语。

浮光掠影
浮光：水面上的反光。掠影：一闪而过的影子。比喻观察不细致或印象很不深刻；像水上的反光和一闪而过的影子；一晃就过去了。用作贬义。可用人或事物。一般作宾语、定语、状语。

贪多务得
贪：求多；务：务必。原指学习上务求尽多地获得知识。后泛指对其他事物贪多并务求取得。复句式；作谓语；指贪求多而志在必得

一无所成
一点没有成就。含贬义。一般作谓语、宾语、补语。

学步邯郸
学步：学习走路。比喻机械地模仿，不但学不互别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。偏正式；作谓语、宾语；含贬义