形容教师不好的成语有哪些

摘要:形容教师不好的成语有哪些?形容教师不好的成语主要有:师道尊严、无微不至、误人子弟、教导有方、和蔼可亲、鞠躬尽瘁、埋头苦干、闻一知十等34个成语。

潜移默化
潜:暗地里;不见形迹。指人思想、性格在长期的外界影响下;不知不觉地发生变化。多用于人思想、作风、性格、习惯的变化。一般作定语、状语。

无微不至
微:细微;至:到。形容关怀、照顾得非常细心周到。用作褒义。用来形容对人关心照顾得细心周到。一般作谓语、定语、状语。

良师益友
良:好;益:有益;有帮助。能给人教益的好老师和好朋友。含褒义。多用于善于教诲和热心帮助他人的人。一般作主语、宾语、定语。

福至心灵
福气一来;心也变得灵巧起来。多用来奉承人得意时思想灵活;言行适宜;含有诙谐之意。含褒义。一般作谓语。

深入显出
见“深入浅出”。

津津乐道
津津:兴趣浓厚。乐道:乐于谈论。形容很有味地谈论感兴趣的事。形容对有兴趣的事说个没完。一般作谓语、定语。

能者为师
会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

循循善诱
指善于引导别人进行学习。循循:有次序的样子;诱:引;指。用作褒义。多指在诱导教育方面不急躁;善于引导;有步骤而又方法得当。一般作谓语、定语、状语。

研桑心计
研:计研,一名计然,春秋时越国范蠡的老师,善经商;桑:桑弘羊,汉武帝时的御史大夫,长于理财。形容善于经商致富。

和蔼可亲
指一个人的修养好;对人谦和可亲。和蔼:和气;谦逊。形容一个人亲切温和态度的用词。也作“和蔼近人”。一般作谓语、定语、状语。

师道尊严
本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

言传身教
言传:语言上传授、讲解;身教:亲身以行动教导。一面在言语上传授;讲解;一面在行动上示范。指言语行动起模范作用。含褒义。一般用于领导、长辈或其他受尊敬的人。

闻一知十
听到一点就能理解很多。形容善于类推。连动式;作谓语、定语;含褒义

默默无闻
默默:没有声息;闻:出名。无声无息;不为人知。含褒义。一般作谓语、定语、状语。

良工心苦
良工:手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品,在创作过程中都费尽心思。紧缩式;作宾语;

误人子弟
指误导别人的孩子,亦用来讥讽不称职的老师误人子弟的意思

废寝忘食
废:停止。顾不上睡觉;忘掉了吃饭。形容学习或工作积极努力;用心专一。多含褒义。用来形容人非常专心努力。一般作谓语、状语、定语。

百年树人
百年:形容时间长;树:栽培;造就;人:指人才。形容人才的培养不容易;需要很长时间。也指培养人才是长久之计。用于表达人才造就不易;要有长远计划。一般作谓语、定语。

教导有方
〖解释〗教育引导很有办法。

勤勤恳恳
形容对人对事诚恳、热情。亦指工作勤奋,一丝不苟。

盛气凌人
凌:欺压。以骄横的气势压人。形容傲慢自大;气势逼人。用作贬义。一般作谓语、宾语、定语、状语。

尽心尽力
指费尽心力联合式;作谓语;含褒义

呕心沥血
呕:吐;沥:滴。比喻极度劳心苦思。多用于文艺创作或研究。亦指倾吐真情或怀抱真诚。含褒义。多用于文学创作;也适用于其他脑力劳动方面。多用于谓语、定语、状语。

竭尽心力
〖解释〗竭:尽,用尽。用尽全部力量。

春风化雨
化雨:适时的雨。像用和暖的春风吹拂人;似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入。也用来称颂师长的教诲。含褒义。多用来赞颂师长的教诲;或教育方法得当。一般作定语。

死而后已
已:停止;完毕。死了以后方才停止。指一生努力奋斗;一直到死为止。奉献了一切。用作褒义;用于称颂人。一般作谓语、宾语、分句。

埋头苦干
埋头:一直低着头;苦干:尽心尽力地干。形容工作勤奋、努力。含褒义。用来形容全心全意;刻苦努力地工作。一般作谓语、定语、状语。

桃李满天下
比喻一个人的学生很多;各地都有。桃李:桃树和李树;比喻老师教的学生。用作褒义。多用歌颂教师或学校。一般作谓语。

教无常师
受教不必有固定的老师。补充式;作谓语、宾语;指凡有长处者都可以为师

鞠躬尽瘁
指恭敬谨慎,竭尽心力

先圣先师
旧时尊称孔子;也称周公和孔子或孔子和颜渊。

为人师表
指在人品德学问方面作别人学习的榜样;多指教师。师表:榜样;表率。常用来指教师。一般作谓语。

春风和气
春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。

丰功伟绩
丰:多;伟:大;显赫。伟大的功勋和成就。含褒义。前面常有表示领导的定语。一般作主语、宾语