形容老师上课说话的四字成语

哭丧着脸
心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。

疾言厉色
疾：急速；厉：严厉。说话急躁；脸色严厉。常用来形容人发怒时说话的表情态度。含贬义。用来形容人的性格急躁。一般作谓语、宾语。

振聋发聩
使聋子都受到振动和醒悟（发：开启；聩：耳聋）。比喻唤醒糊涂、麻木的人。含褒义。一般作谓语、定语。

冷若冰霜
若：好像。冷得像冰霜一样。比喻对人对事十分冷淡；没有一丝热情。有时也指面目或态度严厉；使人无法靠近。中性成语。多用来形容人的面目或态度。一般作谓语、定语、状语。

微言大义
包含在精微语言里的深刻的道理。微：精深；大义：本指经书的要义；后指深远或深刻的意义。用作褒义。一般作主语、宾语。微言大义的意思

目光如炬
目光发亮象火炬。形容愤怒地注视着。也形容见识远大。主谓式；作谓语、定语；含褒义

言近旨远
旨：题旨；所要表达的意思。言语虽然浅近；含意却很深远。含褒义。常用来形容语言或文字深入浅出。一般作谓语、宾语、补语。

疾言怒色
〖解释〗形容对人发怒说话时的神情。同“疾言厉色”。

一丝不苟
苟：苟且。丝毫也不马虎。形容办事极为认真。用作褒义。一般作谓语、定语、补语。

语重心长
重：郑重。恳切话说得诚恳；有分量；心意深长。用作褒义。多用来表示长辈对晚辈；上级对下级的劝解、教育、指导和嘱咐。一般作定语、状语、宾语。

滔滔不绝
滔滔：水流滚滚；连续不断的样子。像水流一样不间断。比喻话多而又流畅。用于形容话多；连续不断。一般作状语、定语。

绘声绘色
绘：指绘；描摹。形容讲述或描写事物的情景；深刻入微；非常生动、逼真。多用于演说；讲故事等方面。一般作谓语、定语、状语。

循循善诱
指善于引导别人进行学习。循循：有次序的样子；诱：引；指。用作褒义。多指在诱导教育方面不急躁；善于引导；有步骤而又方法得当。一般作谓语、定语、状语。

有声有色
既有声音；又有色泽。形容表演或说话十分生动、精彩。形容说话动听；表演；作文生动精彩、形象鲜明。一般作定语、状语、补语。

谆谆善诱
耐心恳切地教诲、诱导。

洋洋盈耳
〖解释〗洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。

轻描淡写
原意是绘画时用浅淡颜色轻轻描绘。形容说话或作文章时对重要的地方淡淡带过。也比喻做事不费力。用作贬义。一般作谓语、定语、状语。

疾言遽色
言语神色粗暴急躁。形容对人发怒时说话的神情。联合式；作定语、状语；形容对人发怒时说话的神情

妙语连珠
连珠：串珠；像珠子一样一个接一个串接着。巧妙风趣的话一个接一个。含褒义。一般作谓语、宾语、分句。

盱衡厉色
盱衡：举眉扬目；厉：严厉；色：面色。横眉怒目，面色严厉。

不苟言笑
苟：苟且；随便。不随便说笑。指态度庄重、严肃。用于态度庄重、严肃。一般作谓语、定语。

风度翩翩
风度：美好的举止姿态；翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。形容男子。一般用作谓语、定语。

娓娓动听
形容善于讲话；使人喜欢听。娓娓：说话连续不倦的样子。用作褒义。一般作谓语、状语、补语。

侃侃而谈
侃侃：理直气壮从容不迫的样子。指理直气壮、不慌不忙地讲话。用作褒义。一般作谓语、定语。

平易近人
平易：原指道路平坦宽广；后比喻态度平和；没有架子；使人容易接近。也形容文字深入浅出；通俗易懂。多用于形容不摆架子；对人谦虚；易于亲近别人方面。一般作谓语、宾语。