形容舞蹈课堂的四字成语

摘要:形容舞蹈课堂的成语有哪些?形容舞蹈课堂的成语主要有:群魔乱舞、粉饰太平、婆娑起舞、老奸巨滑、亲密无间、美不胜收、念兹在兹、人才辈出等34个成语。

亲密无间
间:缝隙。关系非常融洽、密切、没有一点间隔。用作褒义。一般作谓语、定语、状语和补语。

名不副实
名:名称;副:相称;相符合。名声与事实不相符合。指空有虚名。形容空有虚名的用语。一般作谓语、宾语、定语。

婀娜多姿
婀娜:柔软而美好。形容各种轻盈软美的姿态。用作褒义。多用于女子。一般作补语、定语。

老奸巨滑
形容阅历深而手段极其奸诈狡猾的人联合式;作谓语、定语;含贬义

矫若游龙
〖解释〗常用于形容书法笔势刚健,或舞姿婀娜。同“矫若惊龙”。

歌台舞榭
榭:建筑在高台上的房屋。演奏乐曲、表演歌舞的场所。

婆娑起舞
形容跳起舞来的姿态。

阔论高谈
指大发不切实际的空洞言论或广博高妙的议论

出敌不意
指行动出于敌方意料

力不胜任
胜任:担当得起或承受得住。能力不够;难以担当任务。有时可作谦词;表示婉拒请求。一般作谓语、定语。

长袖善舞
袖子长,有利于起舞。原指有所依靠,事情就容易成功。后形容有财势会耍手腕的人,善于钻营,会走门路。主谓式;作谓语;形容善于钻营

手舞足蹈
蹈:跳动。两手舞动;两只脚也跳起来。形容高兴到了极点。多用于形容十分高兴的样子。一般作谓语、状语。

驰志伊吾
《后汉书·臧宫传论》:“臧宫、马武之徒,抚鸣剑而抵掌,志驰于伊吾之北矣。”伊吾,今新疆哈密。后因以“驰志伊吾”表示向往在边塞建功立业。

实与有力
与:参与,在里面。确实在里边出了力。实与有力的意思

任重才轻
责任重大,才能薄弱。表示力不胜任。常作谦词。

多才多艺
具有多方面的才能和技艺。含褒义。多指能做非专业方面的事。一般作谓语、定语。

歌舞升平
边歌边舞;庆祝太平;有粉饰太平的意思。含贬义。升平:太平。用作贬义。现多指粉饰太平。一般作谓语。

轻歌曼舞
轻:轻快;慢:体态柔美。轻松愉快的音乐;加上柔和的舞蹈。用作褒义。①体词性;一般作宾语。②谓词性;一般作谓语。

好心好意
指怀着善意

群魔乱舞
成群的魔鬼乱蹦乱跳。比喻一批坏人在政治舞台上猖狂活动。用作贬义。一般作谓语、定语。

滑泥扬波
谓同流合污,随俗浮沉。

大雨如注
注:灌入。形容寸下得很大,雨水象往下灌似的。

人才辈出
人才:指德才兼备的人或有某种特长的人;辈出:成批地连续出现。有才能的人一批接一批涌来。形容人才一批接一批不断涌现。用作褒义。一般作谓语、宾语、定语。

矫若惊龙
矫:强劲。强劲得像惊龙一样。常用于形容书法笔势刚健;或舞姿婀娜。形容书法、舞姿强劲灵活。又作“矫若游龙。”一般作谓语。

吹弹歌舞
演奏管弦乐器,唱歌跳舞。泛指音乐舞蹈娱乐活动。

歌莺舞燕
歌声宛转如黄莺,舞姿轻盈如飞燕。亦形容景色宜人,形势大好。

白头到老
白头:头发白。指夫妻相爱相守一直到老

剑胆琴心
比喻既有情致,又有胆识(旧小说多用来形容能文能武的才子)。

翩翩起舞
轻捷飘逸地跳起舞来。一般用来描写舞姿。一般作谓语、定语。

念兹在兹
念:思念;记念;兹:此;这个。念念不忘某件事。一般用于书面语。一般作谓语、状语。

美不胜收
胜:尽;收:接收;领略。形容美好的事物、景色非常多;人们一时间领略、欣赏不过来。用作褒义。一般作谓语、定语、补语。

伯歌季舞
伯:大哥;季:小弟。哥哥唱歌,弟弟跳舞。比喻兄弟之间亲密无间。联合式;作分句;形容兄弟友爱

歌楼舞榭
榭:建筑在高台上的房屋。为歌舞娱乐而设立的堂或楼台。泛指歌舞场所。

粉饰太平
粉饰:粉刷装饰;太平:社会平安兴旺。把黑暗混乱的社会局面装扮成太平盛世。含贬义。表示弄虚作假。一般可作谓语、定语。